ANALÍA VINDVER: “LA ESCUELA ES EL LUGAR PARA PROBLEMATIZAR EL MUNDO”.
Conversación reflexiva sobre la desconexión actual entre la escuela, la tecnología y la comunidad, utilizando el uso de celulares y la educación sexual como ejemplos de tensiones institucionales. Los participantes cuestionan cómo el sistema educativo a menudo ignora la realidad material y emocional de docentes, alumnos y familias, quienes enfrentan precariedad económica y falta de tiempo para la crianza. Se propone rescatar el valor del juego y la creatividad como herramientas esenciales para un aprendizaje genuino, en lugar de saturar a los niños con contenidos rígidos. Finalmente, el diálogo resalta la importancia de que la escuela sea un espacio para problematizar el mundo y validar los saberes propios de cada estudiante.
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